Шестакова Елена Дмитриевна
учитель начальных классов
г. Воронеж
« Нестандартные задания олимпиады «Совёнок» прекрасно развивают творческие способности учащихся. Задания
не по образцу позволяют ребятам смело предлагать необычные варианты решения. »
Корякина Людмила Викторовна
Учитель начальных классов высшей квалификационной категории, почётный работник общего образования
г. Белгород
« Конкурсы для школьников Совенок и ПРОРЫВ содержат интересные, познавательные и необычные задания. Они не похожи на задачи учебника и других многочисленных конкурсов. Дети путём разрешения заданной проблемы получают неожиданные для учителя решения, неповторимые друг для друга. Очень интересный проект! »
Ардашева Ольга Сергеевна
Учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории
Кировская область, п. Уни
« Для детей подготовлены неординарные, нестандартные задания, которые позволяют им выйти за рамки изучения учебных предметов, проявить природную смекалку, подойти к решению творчески, посмотреть на привычные предметы по-другому »
Сополева Наталья Николаевна
заместитель директора по УВР
ЯНАО, г. Новый Уренгой
« Результаты олимпиады помогли заметить детей с творческим потенциалом, на которых раньше не обращали
внимания и не привлекали к интеллектуальным и творческим конкурсам. Преимущества заданий олимпиады
в том, что они нескучные и заставляют думать. Детям понравилось содержание. Будем благодарны, если и на
следующий год получим приглашение! »
Бодрова Наталья Борисовна
Учитель начальных классов
г. Киров
« Задачи эвристической олимпиады младших школьников «Совёнок» очень интересны, необычны. Решаем их вместе с ребятами после уроков, садимся рядышком и начинаем мозговой штурм. Здесь нет готовых решений, всё решается в споре, учимся слушать друг друга, учимся отстаивать свои идеи. Кажется, что глаза у детей в этот момент сверкают искрами удачи, победы, открытия. Спасибо авторам «Совёнка» за источник вдохновения! »
Казакова Валентина Владимировна
учитель математики и информатики
Алтайский край, г. Барнаул
« Задания олимпиад «Совёнок» и «Прорыв» заставляют ребят работать действительно самостоятельно:
самостоятельно развивать своё логическое мышление, воображение. Так как для того, чтобы справиться с
заданиями приходится открывать что-то новое, придумывать неординарные решения, которых не найдешь ни в
энциклопедиях, ни в сети Интернет. »
Каменева Алина
МОУ "Средняя школа № 93 с дошкольным образованием
г. Макеевка
« Я являюсь одним из победителей творческого конкурса " Фото с Совёнком ". Мне было очень интересно принимать участие в этом конкурсе. Помогала мне в этом моя учительница Белоусова Виктория Михайловна. Спасибо Вам за такое прекрасное творческое задание. »
Юлия и Даниил Кулаковы
« Уважаемый коллектив «Совёнка», большое спасибо за дистанционный курс. Это было по-настоящему увлекательное приключение! Понятные и интересные для ребёнка, эти задания были нескучны и для взрослого. Мы, и ребёнок, и родители, получили от «Летнего расследования» настоящее удовольствие. Учиться не искать готового ответа, не ждать подсказки, мыслить широко – это такие важные вещи, которые, к сожалению, обычно остаются за скобками традиционной школы. Большое вам спасибо. И, очень надеемся, что проведём с вами ещё много, как летних, так и остальных периодов года. »
Олеся Чушникова
мама Алёны Чушниковой
« С нетерпением ждем новых заданий и встреч с Совёнком. Считаю, что данные занятия имеют большое значение для интеллектуального развития юных школьников. Дети знакомятся с различными приёмами интеллектуального мышления, в интересной и непринужденной форме развивают своё творческое воображение, находят нестандартные способы решения ситуаций. Всё это необходимо для успешного обучения в школе в условиях новых ФГОС. Кроме того, этот курс способствует развитию воображения и фантазирования школьников. Спасибо разработчикам за это! »
Бармина Елена Викторовна
МКОУ ООШ мкр. Каринторф
г. Кирово-Чепецк
« Проект очень хороший. Помогает учителю развивать у детей творческие и метапредметные навыки, что необходимо в связи с вводом государственных стандартов нового поколения. Задания интересные, оригинальные. Они заставляют учащихся фантазировать и применять все свои знания на практике. »