Стр. 4 - Творческие прогулки

Упрощенная HTML-версия

3
Творческие прогулки под звездами
Предисловие
Предисловие
Уважаемые коллеги: педагоги, родители, наставники!
Вместе мы начинаем открывать мир в школе идей по нео-
бычному курсу «Совёнок. Творческие прогулки под звёздами».
Участники прогулки познакомятся с приёмами мышления,
развивающими их творческое воображение. Разгадывая хи-
троумные ситуации с Совёнком, дети знакомятся с различны-
ми методами продуктивного творческого мышления. Овладев
приёмами и методами, ребёнок сможет легче преодолевать
проблемные ситуации в жизни. Развиваемая творческая ак-
тивность учащегося будет порождать нечто новое, отличаю-
щееся оригинальностью и неповторимостью, помогая успеш-
нее справляться со школьным материалом.
Курс, представленный в учебном пособии, предназначен
для учеников 1–6-х классов, желающих существенно улучшить
свои интеллектуальные способности, навыки мышления,
творческий взгляд на вещи.
Это практический курс, состоящий из шести обучающих за-
нятий; каждое занятие позволяет овладеть адаптированными
приёмами и методами активизации одного из видов мышле-
ния. Итогом знакомства с диалектическим, функциональным,
синергетическим и системным мышлением станет целена-
правленное развитие технологического мышления учащихся
на основе алгоритма решения проблемных ситуаций теории
решения изобретательских задач (ТРИЗ).
Одна из задач развивающего курса – научить детей жить
в будущем мире. Что это будет за мир, мы пока не знаем. Поэ-
тому занятия построены таким образом, чтобы научить детей
собирать, обрабатывать и анализировать информацию. Иначе
говоря, научить учиться. Для этого во время занятий по курсу
стремитесь создавать атмосферу свободной беседы, не пере-
бивая детей, пользуясь своим авторитетом. Чаще восхищай-
тесь детскими ответами и, при необходимости, повторяйте
ответы детей, незаметно изменяя их в нужную вам сторону.
Создавайте на занятиях обстановку некоторой исключитель-
ности и даже таинственности. Установите интересные тради-
ции, например награждение за оригинальные идеи, и тогда
курс пройдет «на ура».
Авторы будут благодарны всем, кто найдёт возможность
сообщить свои впечатления о занятиях по курсу.
Ну, а теперь – в дорогу! Успехов вам, дорогие коллеги!